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Articles Sympafolio

Les livres
article paru en décembre 2003

UNE DOULCE PAROLLE...
Jacques Barbier

La prononciation française et latine dans la musique de la Renaissance.
Comment prononcer le latin ou le français dans le répertoire vocal de la Renaissance ?
La Réponse à cette question concerne les praticiens désireux de comprendre au mieux les relations entre la poésie et la musique, l´écrit et le dit, les intentions des grammairiens et des humanistes et leur expression par les chantres.
Proposant un ouvrage accessible aussi bien aux chanteurs et chefs de choeur qu´aux amoureux de la langue du XVIe siècle, Jacques Barbier réunit une somme d´informations originiales qui fait apparaître cette diversité, voire les contradictions, des "français" et des "latins" dans l´Europe de la Renaissance.
A mi-chemin entre l´ouvrage d´érudition et le guide pratique, "Une doulce parolle..." témoigne du souci que les chanteurs d´hier et d´aujourd´hui accordent à la musique de la langue.
Jacques Barbier est professeur au département de Musique ancienne et Musicologie de l´Université de Tours ainsi qu´au Centre d´Etudes Supérieures de la Renaissance.
Spécialiste des polyphonies vocales des XVe et XVIe siècles, il s´intéresse également comme chef de choeur et responsable d´éditions musicales à la pratique actuelle, professionnelle comme amateur, de ces répertoires.

Ed. Van de Velde, 158p. , CHF 39,90 / 21 Euros





METHODE PIERROT
Par le créateur des Ecoles de Batterie Pierrot
Joël Pellegrini

Joël Pellegrini a mis au point une méthode de batterie adaptée pour les enfants de 4 à 10 ans. Drôle, ludique, amusant, ... voici quelques adjectifs qui qualifieraient très bien ce recueil. "L´auteur a mis en place un système d´écriture spécifique qui est une sorte d´initiation à celui que les élèves rencontreront plus tard dans l´enseignement plus classique. "C´est un peu l´école primaire où ils acquièrenet un patrimoine culturel de la batterie qu´ils pourront exploiter en rentrant à la grande école", explique l´auteur".
(Faustine Sappa, Batteur Magazine Hors-série)
Henry Lemoine, 55 p., 27875H.L.





CHANTEZ EN 8 SEMAINES
sans aucune notion de solfège
Christian Cravéro

Aucune connaissance que ce soit en solfège ou en musique n´est nécessaire pour mettre à profit cette méthode qui propose un planning de travail sur 8 semaines, précis, agréable et ludique, à raison d´environ 20 minutes par jour.
Sortir sa voix, la placer, acquérir une bonne technique vocale et respiratoire, et, surtout, se faire plaisir en chantant sur des play-back : voici ce que vous propose ce premier volume de "Chantez en 8 semaines".
Les deux CD joints au livre comprennent les chansons (plages d´exemple et play-back) et des accompagnements musicaux destinés aux exercices vocaux et respiratoires.
Résultat de plusieurs années d´enseignement du chant, cette méthode a été testée avec succès par de nombreux apprentis chanteurs.

L´auteur, Christian Cravéro
"La première fois que je suis tombé amoureux... c´est de la voix humaine. Depuis, je n´ai de cesse de m´intéresser à tout ce qui se rapporte à la voix, parlée ou chantée. Faut-il rappeler que la voix est le seul instrument que tout le monde possède et utilise quotidiennement ?
Après des études musicales au Conservatoire national de région de Marseille et une licence de musicologie à la faculté d´Aix-en-Provence, je me suis dirigé vers la réalisation et l´orchestration d´albums de variété. Pour chacun ce ces albums, j´ai dirigé ou participé à la séance d´enregistrement de la voix. J´ai pu, de ce fait, assister ou guider des artistes comme Julia Migenes, Dalida, Eric Charden, Line Renaud, Carol Fredericks, Debby Davis, Daniel Auteuil, Marie-France Pisier, Patrick Fiori et tant d´autres...
Cet ouvrage est le fruit de toutes ces années passées au contact de la voix humaine."

www.chantezen8semaines.com Hit Diffusion, 65 p., 2CD, CHF 62.- 

Vos réactions à cet article
 
Message envoyé par frank le 16/1/2008
J´utilise regulièrement votre méthode dans mes cours de chant, j´aimerais bcp m´iscrire à des stages de perfectionnement à votre méthode pour l´enseigner avec respect, comment faire????

 
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